PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS
SOCIALES
6to A y 6toB
Colegio San José de Moreno
Profesora: Marcela Correia
d’Albuquerque
Objetivos
de Aprendizaje:
- Introducir en las
prácticas de investigación en Ciencias Sociales incorporando metodologías
de corte socio antropológico.
- Reflexionar sobre las
categorías del sentido común con la que se suele interpretar la realidad
social.
- Desarrollar las
capacidades necesarias para formular preguntas que lleven a la
desnaturalización de los procesos sociales.
- Incorporar técnicas
cualitativas de análisis e interpretación de la investigación de campo
articulando aspectos teóricos y metodológicos.
- Realizar experiencias y
prácticas de trabajo de campo.
- Desarrollar el
pensamiento crítico necesario para la construcción de una ciudadanía
comprometida con lo social.
Contenidos:
·
Epistemología:
estructura y metodología de las ciencias
La
ciencia como investigación y como sistema de conocimientos.
Ciencias
fácticas y ciencias formales.
El
método axiomático de las ciencias formales.
Concepciones
epistemológicas de las ciencias fácticas: inductivismo, falsacionismo, Lakatos,
Kuhn, Feyerabend.
·
El
lenguaje: nociones de semiótica
Ramas
de la semiótica: Sintaxis, semántica y pragmática.
Lógica
formal e informal. Breve reseña histórica.
·
Estructuras
lógicas: términos, proposiciones y razonamientos.
Razonamientos
deductivos y no deductivos. Validez.
Silogismos:
estructura, reglas.
Falacias
materiales
·
La
investigación en ciencias sociales:
• Del
tema al problema de investigación. La
selección del tema frente a la construcción del problema.
• La
formulación de preguntas. La complejidad
de la realidad social.
• El
qué, por qué, para qué y cómo de un proyecto de investigación.
•
Diseño de la investigación: problema y objetivos; los referentes conceptuales y
los referentes empíricos.
•
Estrategias de investigación intensivas y extensivas: observación participante,
entrevistas, historias de vida, encuestas.
·
Lógica
proposicional y lógica de predicados
Razonamientos
proposicionales.
Proposiciones
atómicas y moleculares.
Métodos:
condicional asociado, demostrativo y prueba de invalidez.
Necesidad
de la lógica de predicados: proposiciones singulares, funciones
proposicionales. Universos ad hoc.
Proposiciones
generales simples y complejas.
Plan de contingencia (en caso de inasistencia del docente)
Elaborar
una red conceptual que integre los conceptos abordados en las últimas tres
actividades realizadas en clase.
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